Vi har en bred vifte af emner og tilpasser det altid til målgruppen. Emner kunne være: viden om en specialpædagogiske metoder, en specifik diagnose/problemstilling, eller nye redskaber til hverdagen
Længerevarende forløb, hvor man når omkring en række emner, som alle tilpasses netop jeres skole, og hvor man arbejder fra teorien og helt ned i konkrete forskelle i jeres hverdag
Med vores erfaring fra en lang række skoler og testning af endnu flere børn, så vil man i supervision med os få nye perspektiver bragt i spil, som åbner op for at forstå nye nuancer og handlemuligheder
Her blander vi vores viden om ledelse og specialpædagogik, så I som ledere kan skabe det bedste specialpædagogiske miljø, men arbejder også med fx psykologisk tryghed og feedback
Vi har udviklet en række pædagogiske redskaber og træningsmaterialer. Vi vejleder gerne om brugen af disse, men udvikler også tit materialer, som er tilpasset præcis jer
Nogle gange er man kørt fast med en elev, som er særligt udfordrende. Vi kommer ud og arbejder med eleven, for derefter at give jer inspiration og konkrete handlemuligheder
Lederteamcoaching kan både være en del af større udviklingsforløb og forløb i sig selv.
Lederteamcoachingforløb tager udgangspunkt i lederteamets aktuelle situation – typisk med et specifikt ønske om teamudvikling og bliver faciliteret af den samme konsulent igennem hele forløbet.
For at sikre så helhedsorienteret og bæredygtig en indsats som muligt, består forløbene typisk af teori, coaching, og aktionslæring.
Individuelle coachingforløb kan også fungere som supplement til lederteamcoachingforløbet.
Når vi afholder oplæg, workshops og kurser for forskellige institutioner, så starter vi altid med en dialog om behov og forventninger. For det meste ender det med en unik og skræddersyet dag, som matcher eleverne og personalets behov.
Men mange skoler står i samme udfordringer, så af og til er der ikke brug for at opfinde den dybe tallerken.
Her er et katalog med vores mest populære kurser, som naturligvis justeres til, så de passer til jer.
Vi er supervisorer for bosteder, socialrådgivere, forældre, men primært for fagpersonale på skoler.
Typisk starter vores rolle som supervisor efter et uddannelsesforløb med jer, men vi kontaktes også af og til kun med supervision for øje.
Supervision er jeres rum. Der er stor forskel hvordan I ønsker at bruge jeres supervision. Nogle har forberedt et emne, andre går åbne ind. Nogle foretrækker at lære af udfordrende situationer, andre lærer bedst af at vende de kommende udfordringer. Nogle ønsker en teoritung supervision, mens andre foretrækker at reflektere over konkrete situationer.
Så vi starter altid med at afstemme, hvad jeres håb for supervisionsforløbet er.
Dette website anvender 1. og 3. parts cookies til teknisk funktionalitet samt trafikmåling og brugermåling for at optimere vores website og levere den bedst mulige service og brugeroplevelse. Hvis du navigerer videre på sitet uden at ændre dine indstillinger, antager vi, at du accepterer at modtage alle cookies fra vores hjemmeside.
